La figura professionale formata nel Master di II livello è in grado di progettare un trattamento basato sui principi dell’Analisi del Comportamento e di guidare i tecnici di Analisi del Comportamento (TAC) e gli Assistenti Analisti del Comportamento nel raggiungimento degli obiettivi (Figura 2).

I professionisti che completano il percorso formativo sono in grado di:
1. definire le caratteristiche e identificare i processi naturali dell'analisi del comportamento;
2. descrivere e utilizzare i principali concetti dell'analisi del comportamento (esempio: rinforzamento, estinzione, stimulus control...);
3. descrivere e utilizzare i principali metodi scientifici dell'analisi del comportamento (esempio: misurazione del comportamenti, studio del caso singolo, assessment funzionale...);
4. descrivere e utilizzare le principali procedure verificate dall'applied behavioral research (esempio: rinforzo differenziale, promping, shaping...);
5. eseguire una valutazione funzionale delle abilità del bambino, ragazzo, giovane adulto;
6. sviluppare un curriculum individualizzato;
7. identificare e selezionare i comportamenti problema, analizzarli funzionalmente e identificare i fattori che li scatenano e mantengono ;
8. progettare e realizzare interventi per insegnare nuove abilità e ridurre comportamenti problema basati sui principi dell’analisi del comportamento secondo i principi etici internazionali;
9. monitorare continuamente i progressi verso gli obiettivi stabiliti per controllare l'efficacia dell'intervento;
10. programmare e gestire l’inclusione nell’ambiente scolastico;
11. agire come case manager;
12. gestire in modo efficace un gruppo di lavoro.